به مناسبت هفته ي بزرگداشت مقام معلم برگزاري 28 ساعت دوره ي آموزشي از كتاب هاي اسناد شهيد مطهري

به گزارش روابط عمومي مركز برنامه ريزي و آموزش نيروي انساني به مناسبت گراميداشت هفته بزرگداشت مقام معلم دو دوره آموزشي 16 و 12 ساعته از 2كتاب " انسان كامل"  و "  نهضت هاي اسلامي در صد ساله اخير" استاد شهيد مطهري برگزار خواهد شد.

           در اين گزارش آمده است با عنايت به نقش بي بديل آثار آن استاد فقيد در  تربيت انسان هايي انديشمند ، مؤمن و تلاشگر و نظر به ضرورت بهره برداري از سرمايه  هاي گرانقدر برجاي مانده از استاد شهيد مرتضي مطهري , معاونت آموزش هاي كوتاه مدت  از  دو كتاب" انسان كامل"  و "  نهضت هاي اسلامي در صد ساله اخير" استاد شهيد ، دوره  ي آموزشي ضمن خدمت به مدت 16 و 12 ساعت  برگزار مي نمايد.

          گفتني است دوره ي آموزشي كتاب " انسان كامل " مربوط به21000 نفر معلم نمونه سال تحصيلي91 -90  و " كتاب نهضت هاي اسلامي در صد ساله اخير"  جهت كليه معلمان و كاركنان آموزشي و اداري معرفي شده است.

         لازم به ذكر است آزمون مذكور در اواخر ارديبهشت ماه سال جاري ، غيرمتمركز و به صورت حضوري در هريك از شهرستان ها برگزار خواهد شد كه زمان دقيق آزمون توسط ادارات آموزش و پرورش شهرستان ها اعلام خواهد شد.

منبع خبر: مرکز آموزش نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش

حضور جناب آقای سهرابی کارشناس آموزش ابتدایی سازمان آموز ش و پرورش اصفهان در صبحگاه دانش آموزان

آموزش عملی نماز در مراسم صبحگاه

خویشتن داری، زینت فقر است و سپاس گزاری زینت غنا و توانگری

کورحقیقی

« فقیری به در خانه بخیلی آمد، گفت: شنیده ام که تو قدری از

 مال خود را نذر نیازمندان کرده ای و من در نهایت فقرم ، به

من چیزی بده بخیل گفت: من نذر کوران کرده ام. فقیر گفت : من

هم کور واقعی هستم ، زیرا اگر بینا می بودم ، از در خانه

خداوند به در خانه کسی مثل تو نمی آمدم.

مولاعلی ع می فرمایند:

پست ترین مردم كسی است كه به دیگران اهانت كند

دل که رنجید از کسی ، خرسند کردن مشکل است .

شیشه بشکسته را پیوند کردن مشکل است .

 کوه را با آن بزرگی می توان هموار کرد .

حرف ناهموار را هموار کردن مشکل است .

امام علی(ع) فرمودند:

با مردم چنان معاشرت کنید که اگر فوت نمودید

 بر شما بگریند و اگر زنده ماندید به شما مهربانی ورزند.

مقدمه

یکی از انحرافاتی که موجب شکایت والدین از فرزندان خود می‌باشد، درغگویی است. اکثر والدین از این شکایت دارند که فرزندانشان ، با وجود اینکه از هیچگونه رسیدگی در تربیت وی قصوری به عمل نمی‌آید، درغگو بار آمده یا مغلطه و اغراق می‌کنند. آنان از این بابت ناراحتند که آدمهای متدینی هستند، پرهیزگارند، دروغ نمی‌گویند. لقمه حرام نمی‌خورند و برای تربیت صحیح کودکان حتی‌المقدور از تمام امکانات تربیتی استفاده می‌کنند، او را از بچه‌های درغگو و کم تربیت دور نگه می‌دارند، برای راستگویی تشویق می‌کنند، ولی با این وصف چرا باید درغگو از آب درآید

خـــدا و آرايـشــگـر!

مردي براي اصلاح سر و صورتش به آرايشگاه رفت در بين کار گفت و گوي جالبي بين آنها در گرفت.
آنها در مورد مطالب مختلفي صحبت کردندوقتي به موضوع خدا رسيد
آرايشگر گفت: من باور نمي کنم که خدا وجود دارد.
مشتري پرسيد: چرا باور نمي کني؟
آرايشگر جواب داد: کافيست به خيابان بروي تا ببيني چرا خدا وجود ندارد؟ شما به من بگو اگر خدا وجود داشت اين همه مريض مي شدند؟ بچه هاي بي سرپرست پيدا ميشد؟ اگر خدا وجود داشت درد و رنجي وجود داشت؟ نمي توانم خداي مهرباني را تصور کنم که اجازه دهد اين همه درد و رنج و جود داشته باشد.
مشتري لحظه اي فکر کرد اما جوابي نداد چون نمي خواست جر و بحث کند. آرايشگر کارش را تمام کرد و مشتري از مغازه بيرون رفت به محض اينکه از مغازه بيرون آمد مردي را ديد با موهاي بلند و کثيف و به هم تابيده و ريش اصلاح نکرده ظاهرش کثيف و به هم ريخته بود.
مشتري برگشت و دوباره وارد آرايشگاه شد و به آرايشگر گفت:ميدوني چيه! به نظر من آرايشگرها هم وجود ندارند.
آرايشگر گفت: چرا چنين حرفي ميزني؟ من اينجا هستم. من آرايشگرم. همين الان موهاي تو را کوتاه کردم.
مشتري با اعتراض گفت: نه آرايشگرها وجود ندارند چون اگر وجود داشتند هيچکس مثل مردي که بيرون است با موهاي بلند و کثيفو ريش اصلاح نکرده پيدا نمي شد.
آرايشگر گفت: نه بابا! آرايشگرها وجود دارند موضوع اين است که مردم به ما مراجعه نميکنند.
مشتري تاکيد کرد: دقيقا نکته همين است. خدا وجود دارد. فقط مردم به او مراجعه نميکنند و دنبالش نمي گردند.
براي همين است که اين همه درد و رنج در دنيا وجود دارد.!

یه صبح مه آلود  نمیتونه دلیلی واسه ابری بودن اون روز بشه

مثل انگلیسی

* * *

روزی شاگرد یه راهب پیر هندو از او خواست که واسش یه درس بیاد موندی بده . راهب از شاگردش خواست کیسه نمک رو بیاره پیشش ، بعد یه مشت از اون نمک رو داخل لیوان نیمه پری ریخت و از او خواست اون آب رو سر بکشه . شاگرد فقط تونست یه جرعه کوچک از آب داخل لیوان رو بخوره  ، اونم بزحمت .

استاد پرسید : " مزه اش چطور بود ؟ "

شاگرد پاسخ داد : " بد جوری شور و تنده ، اصلا نمیشه خوردش "

پیرهندو از شاگردش خواست یه مشت نمک برداره و اونو همراهی کنه  .  رفتند تا رسیدن کنار دریاچه . استاد از او خواست تا  نمکها  رو داخل دریاچه بریزه ، بعد یه لیوان آب از دریاچه برداشت و داد دست شاگرد و ازش خواست اونو بنوشه .  شاگرد براحتی تمام آب داخل لیوان رو سر کشید .

استاد اینبارهم از او مزه  آب داخل لیوان رو پرسید. شاگرد پاسخ داد : " کاملا معمولی بود .. "

پیرهندو گفت : " رنجها و سختیهائی که انسان در طول زندگی با آنها روبرو میشه همچون یه مشت نمکه  و اما این روح و قدرت پذیرش انسانه که هر چه بزرگتر و وسیعتر بشه ،  میتونه بار اون همه رنج و اندوه  رو براحتی تحمل کنه ، بنابراین سعی کن یه دریا باشی تا یه لیوان آب . "

* * *

طول زندگی خیلی کوتاهتر از عرضشه

در روزگار قديم، حاكمى سنگ بزرگى را در وسط جاده ى اصلى قرار داد. سپس در گوشه اى پنهان شد تا ببيند چه كسى آن را از جلوى مسير بر مى دارد. بازرگانان ثروتمند با كالسكه هاى خود به كنار سنگ رسيدند، آن را دور زدند و به كار خود ادامه دادند. بسيارى از آنها به حاكم بدوبيراه گفتند كه چرا دستور نداده است جاده را باز كنند. اما هيچ يك از آنان كارى به سنگ نداشتند. تا اين كه يك مرد روستايى با بار سبزيجات به نزديك سنگ رسيد. بارش را بر زمين گذاشت، شانه اش را زير سنگ قرار داد و سعى كرد سنگ را به كنار جاده هل دهد. بعد از زور زدن ها و عرق ريختن هاى زياد، بالاخره موفق شد.

هنگامى كه به سراغ بار سبزيجاتش رفت تا آن ها را بر دوش بگيرد و به راهش ادامه دهد، متوجه شد كيسه اى زير آن سنگ در زمين فرو رفته است. كيسه  را باز كرد. پر از سكه هاى طلا بود و يادداشتى از جانب حاكم، اين سكه ها مال كسى است كه سنگ را از جاده كنار بزند

ارزش کار

جنگ جهانی اول مثل بیماری وحشتناکی ، تمام دنیا رو گرفته بود. یکی از سربازان به محض این که دید دوست تمام دوران زندگی اش در باتلاق افتاده و در حال دست و پنجه نرم کردن با مرگ است از مافوقش اجازه خواست تا برای نجات دوستش برود و او را از باتلاق خارج کند.
مافوق به سرباز گفت : اگر بخواهی می توانی بروی ، اما هیچ فکر کردی این کار ارزشش را دارد یا نه ؟
دوستت احتمالا مرده و ممکن است تو حتی زندگی خودت را هم به خطر بیندازی

حرف های مافوق اثری نداشت، سرباز به نجات دوستش رفت. به شکل معجزه آسایی توانست به دوستش برسد، او را روی شانه هایش کشید و به پادگان رساند

عابري كه از آنجا رد مي شد از آنها پرسيد: «چرا كار بيهوده انجام مي دهيد؟»

يكي از آن دو كارگر كه از سوال عابر ناراحت شده بود، گفت: «ما كار بيهوده انجام نمي دهيم. ما هميشه سه نفريم. يكي زمين مي كند، دومي لوله را كار مي گذارد و سومي رويش را پر مي كند. امروز نفر دوم مريض بوده و سر كار نيامده است ولي ما وظيفه خودمان را انجام مي دهيم.»

	شرح: فقط ماشين براي انجام صحيح وظايفش به آموزش نياز ندارد. حتي كارگران ساده نيز به حداقلي از آموزش و قدرت تحليل نياز دارند كه بايد در مجموعه اقدامات مديريت از مرحله جذب تا ... مورد توجه قرار بگيرد.

كارمند: چكار كنيم قربان، اين سروصداي ماشينها كه نمي‌ذاره آدم بخوابه.

شرح :

	چاپلوسي براي حفظ موقعيت شغلي و اداري يكي از بيماري هايي است كه گاه تا آن اندازه پيش مي رود كه فرد را وادار مي كند نسبت به هر كنش و واكنش روسا و مسئولين رفتاري تابع و كرنشگر و تاييد كننده داشته باشد

انجام كارهاي بزرگ سخت است. اما هدايت كارهاي بزرگ سخت تر است(نيچه، فردريش )

من متقاعد شده ام كه براي مديران هيچ كاري مهمتر از بكارگيري و توسعه افراد نيست. در پايان روز شما روي كاركنانتان حساب كرده ايد نه استراتژي ها.(باسيدي، لري )

چهار روش براي اتلاف وقت وجود دارد: كار ‌نكردن، كم كار‌كردن، بد كار‌كردن و كار بيهوده‌ كردن(آبه دولاروش)

مديريت، يعني كارايي در بالا رفتن از نردبان موفقيت؛ رهبري، تعيين مي كند كه آيا نردبان به ديوار درست، تكيه داده شده است(كاوي، استفان)

كسي كه مي تواند انجام مي دهد و كسي كه نمي تواند به ديگران ياد مي دهد(جرج برنارد شاو )

تا زمان را مديريت نكنيم نمي توانيم چيز ديگري را مديريت كنيم.(دراكر، پيتر)

    مرد بزرگ بر خود سخت مي گيرد و مرد كوچك به ديگران.(كنفوسيوس)

چارچوب سازماندهي نيروي انساني در سال تحصيلي 91-90

بر گرفته از سايت اداره كل امور اداري و تشكيلات

۱- به همه نشون بدید  کی  رئیسه ؟

به من اعتماد کرده و قبول کنید که همه میدونن کی رئیسه ! شما مجبور نیستید رئیس بودنتان را به رخ بکشید و سعی کنید به همه حالی کنید که کی رئیسه !!!.البته فراموش نکنید که باید نشان دهید که بعنوان مدیر از چه قابلیت های خوبی برخوردارید .

۲- فکر کنید همه چیز را میدانید  

ممکن است روزی که  شما را به عنوان مدیر تولید منصوب کنند تصور کنید که همه چیز را در مورد تولید میدانید . حتی اگر اینطوره ، که قطعا اینطور نیست ،  مطمئن باشید که همه چیز را نمی دانید ، بخصوص در مورد مهمترین بخش از شغل جدیدتان ، یعنی مدیریت کارکنان !!. به صحبت کارکنان خود به دقت گوش دهید و به در موقع لزوم از اطلاعات آنان بهره ببرید . همیشه آماده پذیرش ایده های نو باشید .

 

یک شخص جوان با تحصیلات عالی برای شغل مدیریتی

در یک شرکت بزرگ درخواست داد. در اولین مصاحبه پذیرفته

  شد؛ رئیس شرکت آخرین مصاحبه را انجام داد. رئیس شرکت از شرح

 سوابق متوجه شد که پیشرفت های تحصیلی جوان از دبیرستان تا پژوهشهای

  پس از لیسانس تماماً بسیار خوب بوده است، و هرگز سالی نبوده که نمره نگرفته باشد.

رئیس پرسید: ((آیا هیچ گونه بورس آموزشی در مدرسه کسب کردید؟))

جوان پاسخ داد: ((هیچ.))

رئیس پرسید: ((آیا پدرتان بود که شهریه های مدرسه شما را پرداخت کرد؟))

جوان پاسخ داد: ((پدرم فوت کرد زمانی که یک سال داشتم، مادرم بود که شهریه های

مدرسه ام را پرداخت می کرد.))

نتیجه: ما می توانیم تغییرات ناگهانی را بفهمیم و متقابلآ عکس العمل نشان دهیم اما وقتی این تغییرات در دراز مدت انجام می شوند وقتی متوجه می شویم که دیگر خیلی دیر است. یادمان باشد، نه عادت های بد یک شبه وجود کسی را فرا می گیرد و نه کسی یک شبه فرد دیگری می شود، همه چیز پله پله انجام می شود. مهم این است که گرم شدن آب را احساس کنید.